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促進陜西文化產業發展的民辦院校動漫人才培養

來源:核心期刊咨詢網位置:文史藝術論文時間:2020-04-28 10:0212

  【摘要】陜西文化產業的快速發展需要大批高素質高能力的藝術人才。而動漫產業就可以促進文化產業的發展,并且隨著人們對動漫觀念的日益改變,動漫產業的發展越來越受到陜西人民的重視,在陜西的文化產業發展過程中呈現出良好的發展趨勢,所以就要加強高校對于動漫人才的培養來滿足文化發展的需求。本文就現如今陜西動漫產業發展存在的問題、民辦高校對動漫人才培養存在的問題以及促進民辦高校動漫人才培養的措施做出了詳細的論述,供相關部門借鑒參考。

  【關鍵詞】陜西文化產業發展;民辦院校;動漫人才;培養策略

  1. 陜西動漫產業發展存在的問題

  1.1 動漫工作人員質量不高

  動漫這一產業對工作人員的要求比較高,既要有一些理論的知識做基礎,還要對網頁設計、動畫制作、3D建模有所涉及,所需要的是復合型人才,動漫產品最主要的是要求畫面的連貫和美觀,還要確保動漫人物的動作協調,掌握動漫產業的行業而的一些技術標準,這些都是最基本的,這對工作人員的能力要求也有所提升,所以在這些要求下就導致動漫工作人員質量不高,有的工作人員對所需具備的能力也不具備,對動漫產業的發展起到了阻礙的作用,進而影響到陜西文化產業的發展。

  1.2 市場對動漫人才需求高

  目前陜西文化產業對動漫人才的需求量較多,調查發展,對影視動漫人才和游戲動漫人才的需求量大約為16萬,但是實際的人才不足5萬人,這就阻礙了陜西動漫產業的發展,另一方面,雖然陜西有很多院校都設立了有關動漫這一方向的專業的學習,但是這一專業的畢業生有相當一部分不想在對口的動漫方面就業,往往會選擇而自己喜歡的或者是輕松一點的工作市場對動漫人才的需求逐年增加,但是實際的人才量少,陜西動漫文化產業無法得到進步和發展。

  1.3 產品沒有足夠的創新力

  要想讓動漫作品吸引人們的注意力就要不斷地創新,如果沒有創新和獨特的想象,動漫作品就失去了領會,失去了文化的魅力,目前陜西動漫產業針對這一問題主要表現在一下兩方面,第一:這些新創作出來的動漫產品給人們一種是專門給兒童看的,故事的清潔比較老套,而且娛樂性比較差,難以吸引人們的觀看興趣,另一方面是動漫的劇本的內涵比較淺顯,沒有深入挖掘陜西文化的精髓,原因就在于陜西的動漫產業的產品在選題、形象、內容和表現手段這些方面的發展還不夠先進,而且還存在制作的動畫比較粗糙,制作手法單一等問題,從目前陜西文化產業發展的需求來看,要想得到市場的認可而,不僅僅要讓作品中的任務造型生動形象,還要求他們的表情、動作和語言都要貼近人們的現實生活,結合人們的實際需要來產品,但是陜西目前的動漫產業就存在這一問題,人物的形象造型和故事內容以及語言等方面都沒有絕對的創新,有明顯的借鑒其他地區或國家動作作品的現象,沒有突出陜西文化的特點。

  2. 陜西民辦院校動漫人才培養存在的問題

  2.1 教師專業能力差,師資力量不足

  動漫人才培養需要高水平的、專業的教師來進行知識的傳授,但目前一些民辦院校的動漫專業建立的時間比較短,師資力量嚴重不足,基本上動畫專業的老師都是從美術專業或者是計算機專業轉過來了,這些教師本身對動漫專業就沒有很多的了解,理論知識不足,并且也沒有實踐能力,教學的經驗也不足,這些教師的專業能力比較差,還有的民辦院校與一些企業合作,會從企業中邀請動漫工作人員來學校任教,這些教師雖然有充足的工作經驗,但是缺乏教學經驗,這不符合動漫專業的對教師能力的要求,而且也會影響到教學效果。

  2.2 對動漫人才培養不重視

  受傳統觀念的影響,學生在報考這一專業的學習的時候,會被很多家長認為不務正業,浪費了還學不到什么有用的東西,教師雖然受過專業的教育,但是也有少數教師會產生這樣的想法,這些教師在教學中就很容易忽視對學生這一專業能力的培養,不重視對動漫人才的培養;動漫這一專業的創作需要在電腦上進行,為了更好的進行創造會對電腦的性能和配置有一些要求,有的民辦院校為了節約成本,減少資金,給學生提供的設備都比較陳舊落后,學生在進行練習的時候會因為設備的問題無法進行一些對設備要求較高項目的訓練,學生的學習積極性也會下降,不利于動漫人才的培養。

  2.3 教師的教學方式落后,課程設置不合理

  在部分民辦院校里對動漫專業開設時候比較倉促,課程設置方面沒有經過仔細的研究,很多課程都是從美術專業、計算機專業和動漫專業的所有課程中進行挑選來進行設置的,這樣就導致課程比較混亂,也沒有學習到動漫專業的重點內容,不能結合當前動漫專業發展的現狀對學生有針對性地進行培養;另一方面,動漫專業對學生的動手能力和操作能力要求比較高,這一專業本身的實用性比較強,但是在陜西的一些民辦院校里對動漫專業的學生進行教學的時候還是單純地以課本知識的講授為主,在實踐課上主要是教師進行演示,而忽視了學生的練習,這種教學方式不能充分培養學生的實際能力和創新能力,不利于對動漫人才的培養,影響陜西動漫產業的發展。

  2.4 教師的教學理念不夠先進

  在民辦院校里有一些是從教很多年的教師,他們的教學經驗比較豐富,經過這么多年的教學,也形成了自己特有的教學方式和教學理念,但是隨著教育事業和社會經濟的不斷發展,這些教學理念不能滿足時代和社會發展的需求,這些方法也不是很適用于現在的學生的教學,有的教師的教育理念比較傳統,不夠先進,而且不能夠得到及時的更新,向學生傳授的內容也相對落后,學生學習不到最新的知識,也沒有進行必要的操作練習,這對學生以后的就業和當地動漫產業的發展都起到了阻礙的作用。

  3. 促進民辦高校動漫人才培養的措施

  3.1 加強課程設置的實用性,培養復合型人才

  各民辦院校根據自己的實際情況,對動漫專業的學生上課所要學習的課程進行充分的研究,從之前的教學經驗中總結出教學的核心課程,課程設置應該全面,所選課程要滿足學生的實際需要,而且還要為以后的就業提供便利,并將這些課程在實際教學中合理的安排,對于一些比較簡單容易理解且不是很重要的課程,可以通過選修課的形式讓學生學習,擴展學生的思維,積極培養社會所需要的復合型人才,滿足市場和文化產業發展的要求。

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